1. Mấy ngày qua, bên cạnh sự sẻ chia, đồng hành, có không ít ý kiến trái chiều từ dư luận xung quanh việc ngành GD-ĐT TP Đà Nẵng quyết định tổ chức cho học sinh (HS) bậc Tiểu học làm bài kiểm tra học kỳ 2 (HKII) tại nhà; HS THCS và THPT sẽ kiểm tra HKII trực tuyến và trực tiếp. Nhất là sau khi TP Hà Nội quyết định cho HS các cấp nghỉ hè từ ngày 15-5, chờ khi nào tình hình dịch bệnh được kiểm soát thì tổ chức kiểm tra HKII tại trường. Những ý kiến trái chiều hoàn toàn chính đáng và có cơ sở…

HS trường TH Núi Thành tự giác làm bài kiểm tra HKII không cần sự “trợ giúp” từ bố mẹ.

Tuy nhiên, cũng từ việc tổ chức kiểm tra HKII tại nhà đối với HS bậc Tiểu học đã xuất hiện nhiều câu chuyện xúc động về sự trung thực, sự chấp nhận đối mặt với nghịch cảnh để vượt qua thách thức, kể cả thách thức với chính bản thân từ phụ huynh (PH), HS đến giáo viên (GV), nhất là GVCN.

Chị T.H- PHHS một bé gái học lớp 1 trường TH Lê Lai kể: Trong phần đọc chính tả tại nhà cho cháu viết có từ “rõ”, do không phân biệt được dấu hỏi hay dấu ngã, cháu đã “cầu cứu”” người thân. Chị cương quyết không bày mà hỏi lại cháu: “Nếu ở trường, ai sẽ bày để con viết đúng chính tả khi kiểm tra học kỳ? Con hãy tự đọc chính xác từ này rồi tự viết vào bài đi”. Cháu giận dỗi, nhưng sau đó thì tự suy nghĩ và điền dấu vào. Tương tự, chị A.N, có con trai học lớp 2 trường TH Lê Lai phát hiện con làm sai một câu trắc nghiệm ở môn toán nhưng không nhắc cháu sửa lại. Chị nói: “Đó là bài làm của cháu, nhắc nhở chi. Sai đúng gì thì đó là bài làm của cháu, người lớn không nên can thiệp vào”.

Đồng suy nghĩ này, chị N.H có con học lớp 3 trường TH Ông Ích Khiêm kể, ngay sau khi mẹ đem đề kiểm tra về nhà, con gái chị đã ngồi vào bàn làm một mạch. Đến phần mẹ thay cô giáo, đọc chính tả, cháu nghe từ "phải" do mẹ đọc bằng giọng Quảng thành từ “phẩy” nên đánh luôn dấu phẩy. Chị phát hiện nhưng không nhắc cháu sửa lại. “Trong hoàn cảnh này, PH cần chấp nhận và phối hợp cùng nhà trường, hỗ trợ con em hoàn thành bài kiểm tra theo hướng truyền đạt cách thức làm bài của GVCN hướng dẫn, chứ không phải chỉ cho con em làm bài. Đó là bài học về lòng tự trọng, trung thực, người lớn cần làm gương để dạy dỗ cho con mình”- chị N.H bày tỏ suy nghĩ.

2. Cách đây gần một năm rưỡi, ngay sau tết nguyên đán Canh Tý, khi đại dịch COVID-19 xảy ra và bùng phát tại nhiều nước trên thế giới, trong đó có Việt Nam, HS của nhiều tỉnh thành trong cả nước nói chung, Đà Nẵng nói riêng buộc phải chuyển trạng thái từ dạy- học, ôn tập HKII trực tiếp sang gián tiếp. Vào thời điểm đó, chuyện dạy- học trực tuyến được xem là “phép thử” đối với thầy trò ngành GD-ĐT Đà Nẵng nói riêng, cả nước nói chung. Giờ đây, sau gần 1,5 năm cả thế giới căng mình chống đại dịch này, chuyện dạy-học hay ôn tập cuối năm bằng hình thức trực tuyến hoặc làm bài kiểm tra tại nhà không còn là “phép thử” đối với ngành GD-ĐT nữa, mà trở thành bài học về sự chấp nhận đối mặt với nghịch cảnh để tồn tại, để vượt qua thách thức khó khăn.

Việc học là suốt đời và để đánh giá năng lực của HS không thể chỉ bằng bài kiểm tra cuối kỳ. Nó là cả một quá trình phấn đấu của HS trong một năm học. Vì thế, dẫu biết chắc chắn trong số các bài làm của con trẻ tại nhà không phải bài làm nào cũng 100% là của các con (đối với bậc TH); dẫu biết sắp tới đây thầy trò và PH THCS, THPT sẽ phải đối mặt với nhiều khó khăn, thách thức khi phải tiến hành kiểm tra HKII bằng hình thức trực tuyến, nhưng chúng ta hãy đặt niềm tin, hy vọng vào sự trung thực của mỗi cá nhân HS, PH và mỗi GV. Qua kỳ kiểm tra HKII quá sức “đặc biệt” này, chắc chắc sẽ giúp ngành GD-ĐT TP phát hiện ra những mặt chưa được, những lỗ “hỏng”, “hạt sạn” trong khâu ra đề kiểm tra của một số trường; cũng như rà soát lại cơ sở hạ tầng và cách vận dụng CNTT của các trường vào trong dạy-học… để hoàn thiện hơn trong thời gian tới.

3. Xin được mượn lời của bà Trần Thị Lệ- Hiệu trưởng trường TH Nguyễn Du- trong thư gửi cho PH và HS liên quan đến kỳ kiểm tra đặc biệt này để kết thúc bài viết này. “Thương gửi các con HS Trường Tiểu học Nguyễn Du!

Các con đang cầm trên tay tập đề bài kiểm tra cuối năm học, các con phải hoàn thành nhiệm vụ này tại nhà, một kỳ kiểm tra thật đặc biệt không chỉ với các con mà với tất cả các bạn nhỏ trên toàn thành phố của chúng ta. Hơn bất cứ lúc nào, đây là cơ hội để các con phát huy những năng lực, phẩm chất cốt lõi của một HS. Hãy tự tin vào bản thân và hoàn thành bài tập bằng chính năng lực của mình. Nhờ đến sự trợ giúp của bố mẹ, anh chị trong khi làm bài kiểm tra là điều không nên chút nào phải không các con?

Ngoài kia, các y bác sĩ, các nhân viên y tế, các chú bộ đội,..đang phải vất vả ngày đêm, đương đầu với biết bao hiểm nguy trên tuyến đầu chống dịch. Tất cả mọi sự hi sinh đều vì cuộc sống bình yên của mỗi chúng ta. Vậy nên, vượt qua thử thách khó khăn để hoàn thành nhiệm vụ học tập trong lúc này là trách nhiệm của mỗi HS và cũng là góp phần vào cuộc chiến chống dịch đó các con. Mỗi chúng mình hãy là một chiến sĩ nhỏ các con nhé! Cô Hiệu trưởng rất tin tưởng và hi vọng nhiều ở các con. Chúc các con thật nhiều sức khỏe, hoàn thành tốt bài kiểm tra của mình và đón chào một mùa hè thật vui tươi, bổ ích.

Kính gửi các Bậc PHHS!

Các con chúng ta đang gấp rút hoàn thành nhiệm vụ cuối cùng để đủ điều kiện được đánh giá kết quả của một năm học. Nhà trường biết rằng hình thức kiểm tra như thế này có làm khó cho HS và PH. Tuy nhiên, trong hoàn cảnh dịch bệnh diễn biến phức tạp, nhiều hiểm nguy đang rình rập xung quanh, ngành Giáo dục thành phố đã chọn phương án này để HS có thể hoàn thành nhiệm vụ năm học đúng thời điểm và có được kỳ nghỉ hè nhẹ nhàng. Việc xét lên lớp, xét khen thưởng hay những kết quả thi đua khác còn phụ thuộc vào nhiều nội dung trong cả quá trình học tập của con suốt một năm học qua. Kết quả bài kiểm tra hôm nay sẽ có ý nghĩa nhiều hơn khi các con của chúng ta biết cố gắng, biết phấn đấu, biết sống có trách nhiệm với bản thân để tự vươn lên trong những chặng đường tiếp theo sau này. Nhà trường rất mong PH hiểu, chia sẻ và hỗ trợ nhà trường hoàn thành nhiệm vụ trong lúc khó khăn.

Kính chúc Quý vị PH dồi dào sức khỏe và thật nhiều hạnh phúc!”

P.Thủy