Đấy là lời nhắn gửi của Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam gửi đến các bậc phụ huynh cũng như các thầy cô giáo tại hội nghị tổng kết năm học 2017-2018, triển khai nhiệm vụ năm học mới 2018-2019 do Bộ GD-ĐT tổ chức.  Đây không phải là lần đầu tiên, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam đề cập đến vấn đề này.

Báo cáo của Bộ GD-ĐT cho biết: Năm học vừa qua, Bộ đã chỉ đạo cho các địa phương tổng rà soát, đầu tư cải tạo, xây dựng nhà vệ sinh và cung cấp nước sạch trong trường học, tăng cường cơ sở vật chất; ưu tiên bố trí ngân sách địa phương, huy động xã hội hóa từ các tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp và các nguồn hợp pháp khác để giải quyết dứt điểm việc thiếu nhà vệ sinh, công trình nước sạch trong các cơ sở giáo dục. Hoàn thành việc bổ sung, sửa chữa, cải tạo nhà vệ sinh và nước sạch cho các cơ sở giáo dục trước khai giảng năm học mới 2018-2019. Tuy nhiên, tỷ lệ nhà vệ sinh và nước sạch trong các trường học  chưa đạt chuẩn vẫn còn cao. Theo thống kê, hiện cả nước có 49.951 nhà vệ sinh trường học bán kiên cố, 9.360 nhà vệ sinh tạm và 1.723 nhà vệ sinh nhờ, mượn.

Liên quan đến vấn đề nhà vệ sinh trường học, Phó Thủ tướng Vũ Đức Đam cho rằng, năm học mới này phải cố gắng làm cho được. Ngoài việc cần tìm các giải pháp để xã hội hóa, kêu gọi cộng đồng cùng chung tay đầu tư xây dựng nhà vệ sinh để HS không còn sợ, ngại, không dám đi vệ sinh ở trường, điều quan trọng hơn cả là cần phải giáo dục cho HS từ nhỏ đến lớn thói quen, ý thức giữ gìn vệ sinh chung. "Tôi đi rất nhiều nơi, trường xây rất khang trang nhưng nhìn lên trần đầy mạng nhện, nhìn ra sân trường thì đầy cỏ dại. Nhà vệ sinh xây mới rất sạch, đạt chuẩn, đầu giờ sáng thì sạch, đến buổi trưa thì bẩn vì các cháu vào xong không giữ gìn. Bản thân thầy cô không hướng dẫn, không hình thành cho các cháu thói quen gìn giữ nhà vệ sinh chung. Không chỉ giáo dục các cháu trong vấn đề cần biết gìn giữ khi đi vệ sinh, mà còn phải giáo dục các cháu thói quen giữ gìn vệ sinh lớp học, sân trường và môi trường xung quanh. Trong 5 điều Bác Hồ dạy có điều dạy "giữ gìn vệ sinh thật tốt"- Phó Thủ tướng bức xúc nói.

Trong những lần làm việc với ngành GD-ĐT trước đó, Phó Thủ tướng luôn dành thời gian đề cập đến câu chuyện giáo dục, dạy cho trẻ biết lao động, yêu lao động và tôn trọng người lao động. Tại hội nghị này, vấn đề này lại một lần nữa được Phó Thủ tướng nhấn mạnh với sự trăn trở: "Tôi tha thiết đề nghị phụ huynh hãy vì chính con em mình mà cùng với nhà trường giáo dục cho con mình biết yêu lao động. Hãy hướng dẫn các cháu tham gia lao động, tham gia vệ sinh nhà trường, ở nhà để thành một con người sau này yêu lao động, tôn trọng những người lao động. Hiện nay, nhiều gia đình có điều kiện thuê người giúp việc, phục vụ các con, các cháu nên các cháu không hiểu biết về lao động...".

Không ai khi sinh ra đã hình thành ngay một nhân cách tốt. Con người, do ảnh hưởng phần nhiều của sự giáo dục và môi trường sống cùng sự phấn đấu, rèn luyện của mỗi cá nhân mà hình thành nên những nhân cách, tính cách khác nhau. Theo đó, để hình thành nên một nhân cách tốt cần cộng hưởng từ nhiều yếu tố: giáo dục (nhà trường- gia đình- xã hội), yếu tố môi trường, yếu tố bản thân. Trong đó, yếu tố giáo dục đóng vai trò rất quan trọng. Vì lẽ đó, ngoài vai trò giáo dục ở nhà trường, phụ huynh, người lớn trong gia đình có vai trò rất quan trọng trong việc giáo dục, hình thành cho con trẻ ý thức cũng như thói quen biết làm việc nhà, biết lao động vừa sức mình. Thông qua việc lao động  như: quét nhà, lau chùi, dọn dẹp nhà cửa, gấp áo quần, chăn màn, rửa chén bát..., không những giúp cho trẻ các kỹ năng: quan sát, lanh tay, lanh chân mà còn giúp cơ thể khỏe khoắn, linh hoạt sau những giờ vùi đầu vào sách vở, tivi và máy tính. Cũng thông qua việc lao động sẽ giúp trẻ hiểu được giá trị của lao động. Bởi chỉ có lao động mới tạo ra của cải vật chất, nâng cao giá trị đời sống tinh thần.

Vì những lẽ đó, nên dù thực tế hiện nay có rất nhiều gia đình có điều kiện để thuê người giúp việc làm tất cả việc nhà, cũng xin đừng để con trẻ sống với tư tưởng ỷ lại, để rồi không biết yêu quý lao động.

Khánh Yên