Khó đạt điểm cao ở môn Văn

Đề hay nhưng khó, mang tính thời sự, có tính tích hợp, liên môn và phân hóa cao... đó là nhận xét chung của hầu hết thí sinh (TS) Đà Nẵng sau khi kết thúc giờ làm bài thi môn Văn buổi sáng.

TS Đà Nẵng sau khi kết thúc giờ làm bài thi môn Toán.   Ảnh: P.THỦY

Nhận xét về đề Văn năm nay, thầy Nguyễn Đình Hòa- GV Văn trường THPT Trần Phú- cho rằng, đề hay, có độ phân hóa cao để xét tuyển ĐH. Cách ra đề thi đã chống được hiện tượng học tủ văn mẫu. Bên cạnh đó, những TS nào có  thói quen với cách ra đề truyền thống cũng sẽ lúng túng, khó đạt điểm trung bình khá ở môn Văn. Cũng theo thầy Nguyễn Đình Hòa, cái hay ở đề thi Văn năm nay nằm ở chỗ vận dụng được sự tích hợp, liên môn giữa Văn- Địa, là sự thay đổi trong cách diễn đạt, đặt vấn đề ở các câu hỏi. Điều này thể hiện rõ ở câu nghị luận xã hội. Trước phản ánh của một số TS về phần đọc hiểu hơi khó hiểu, thầy Nguyễn Đình Hòa cho rằng, đấy chỉ là nhận xét của những TS quen với kiểu ra đề truyền thống. Thực tế, câu hỏi không đánh đố, không yêu cầu quá cao với TS. Chỉ có sự thay đổi trong cách diễn đạt, buộc TS phải đọc, hiểu yêu cầu của đề thi. Đối với câu 5 điểm về nghị luận văn học, theo thầy Hòa, khó đối với cả TS có học lực môn Văn từ khá trở lên. Theo đó, đề thi yêu cầu TS phải biết phân tích, đối chiếu 2 vấn đề lớn của 2 tác phẩm hay trong chương trình THPT. Ngoài khả năng phân tích, cảm thụ cả về nội dung lẫn nghệ thuật, ở câu này còn đòi hỏi TS khả năng tư duy tổng hợp, đánh giá, so sánh, đối chiếu cùng kỹ năng làm bài, kỹ năng phân bổ thời gian. Với những TS có thói quen ôm đồm sẽ dễ sa đà vào phân tích 2 tác phẩm, do đó sẽ không có đủ thời gian để làm hết bài...

Cũng theo thầy Hòa, đề Văn năm nay mang tính thời sự  cả ở phần đọc hiểu và phần làm văn. Nếu như ở phần đọc hiểu, nghị luận xã hội khơi dậy ý thức, trách nhiệm, sự trăn trở của mỗi cá nhân đối với vận mệnh của đất nước, thì ở phần làm văn đề cập đến bạo lực gia đình- một vấn đề mang tính thời sự, đang được dư luận xã hội quan tâm. Theo đó, đề thi đòi hỏi TS phải có hiểu biết nhất định về kiến thức xã hội… Thầy Hòa suy đoán, HS có học lực từ trung bình trở xuống sẽ chỉ đạt từ 3,5-5 điểm; với những HS có học lực từ khá trở lên cũng khó đạt điểm 7-8.

Ngỡ ngàng vì đề Toán quá khó

Nếu như kết thúc giờ thi môn thi Văn có TS nói dễ, có TS  nói khó, thì đối với môn Toán, phần lớn TS ở Đà Nẵng khi được hỏi đều lắc đầu ca thán: "Quá khó. Đề Toán năm ngoái không xi-nhê gì so với đề Toán năm nay!". Dù đạt trên 7,5 điểm trung bình môn Toán lớp 12, đăng ký dự thi để xét tuyển vào khối A1 (Toán, Lý, Anh) trường ĐH Bách khoa TP Hồ Chí Minh, TS Lê Quốc Huy- HS lớp 12 trường Phan Châu Trinh- nhận xét: "Em không biết diễn đạt như thế nào về đề Toán năm nay. Từ câu 26 trở đi đã bắt đầu khó, đến câu 30 trở đi thì khó toàn tập. Đề thi này không giống với đề thi minh họa chút nào. Đề thi minh họa em còn làm được, còn đề thi này thì đến câu 30 gần như em đánh may rủi". Phụ họa lời Huy, TS Hoàng Quang Phi Nông- đăng ký xét tuyển vào khối A1 của Viện Anh ngữ ĐH Đà Nẵng- cho biết thêm: "Các câu hỏi, câu thì quá dễ, còn khó thì khó luôn. Các câu giải phương trình phải làm như tự luận mới có được đáp án. Sử dụng máy tính casio để thử đáp án không được". Còn TS Quốc Bình thì cho biết, có khoảng 2-3 câu trong đề thi Toán nằm trong chương trình lớp 11. Diễn tả độ khó của đề thi Toán, một TS đã hài hước trả lời khi bố mẹ đến đón hỏi có làm bài được không bằng cách chỉ lên trời: "Bố mẹ nhìn trời thì biết". Vào thời điểm TS rời khỏi phòng thi môn Toán, trời Đà Nẵng chuyển âm u, mây đen kéo đến, gió thổi mạnh báo hiệu cơn mưa chuẩn bị ập đến.

Trong ngày thi đầu tiên ở Đà Nẵng có 45 TS vắng thi ở môn Văn, 62 TS vắng thi môn Toán. Phần lớn TS vắng thi đều nằm ở 2 điểm thi dành cho TS tự do là điểm thi trường THPT Nguyễn Hiền và THCS Tây Sơn. Không có TS nào vi phạm quy chế thi. ANTT trước, trong và sau thi được đảm bảo.

Sáng nay (26-6), các TS đăng ký dự thi tổ hợp môn KHTN sẽ bước vào làm bài thi với thời gian 150 phút. Buổi chiều, TS dự thi môn Ngoại ngữ.

P.THỦY