(Cadn.com.vn) - Vận động học sinh bỏ học trở lại trường, tạo cho các em có thói quen học bài ở nhà, từng bước thay đổi nhận thức của phụ huynh đối với việc học của con em và xã hội hóa công tác giáo dục, 6 năm qua, mô hình "Tiếng kẻng học tập" ở xã Hương Giang, H. Nam Đông, TT-Huế đã góp phần nâng cao chất lượng giáo dục ở xã đông học sinh dân tộc miền núi này.

Những năm trước đây do cuộc sống nghèo khó, thiếu ăn thiếu mặc nên bà con dân bản ở xã Hương Giang chưa ý thức được tầm quan trọng của việc học. Nhiều phụ huynh chỉ muốn con em mình ở nhà làm rẫy, trẻ em sớm phải mưu sinh. Vì vậy tỷ lệ trẻ đến trường rất thấp, học sinh học lực yếu kém chiếm tỷ lệ cao, đặc biệt sau mỗi dịp nghỉ hè, nghỉ Tết, số học sinh bỏ học đi làm rẫy, lấy đót hay vào miền Nam làm công nhân rất đông...

Từ năm 2007, khi mô hình "Tiếng kẻng học tập" được triển khai, sự học của con em ở Hương Giang đã có sự thay đổi vượt bậc. Hằng năm, số lượng học sinh khá giỏi không ngừng tăng. Nếu như năm học 2006 - 2007, tỷ lệ phổ cập giáo dục đúng độ tuổi trên địa bàn là 74%, thì năm học vừa qua đạt 88%, đặc biệt tỷ lệ học sinh thi đỗ vào đại học, cao đẳng mỗi năm tăng 12 lần (từ 1 tăng lên 12 học sinh)". Ông Nguyễn Minh Luận-Phó Chủ tịch xã Hương Giang, H. Nam Đông cho biết.

Ban đầu, mô hình chỉ làm điểm ở thôn Tây Lộc nhưng đến nay đã có tất cả 6 thôn của xã triển khai mô hình này. Ở mỗi thôn được trang bị một chiếc kẻng và đặt tại nhà sinh hoạt cộng đồng. Hằng đêm, đúng 19 giờ, trưởng thôn có nhiệm vụ đánh kẻng, báo hiệu giờ học, để tạo thói quen học bài đúng giờ giấc cho học sinh và để phụ huynh nhắc nhở con em mình vào bàn học bài...

Mỗi tối, nghe tiếng kẻng, các em học sinh lại ngồi vào bàn học.

Em Nguyễn Thị Trang - học sinh lớp 7, Trường THCS Thượng Nhật, H. Nam Đông, nói: "Ngày trước, mỗi tối, chúng em đều ăn thật sớm để ra đầu thôn chơi với nhau, nhưng từ ngày có tiếng kẻng, chẳng còn ai đi chơi nữa, khi tiếng kẻng vang lên chúng em lại ngồi vào bàn học bài. Nhờ chăm chỉ mà 4 năm nay em được học sinh giỏi". Để nâng cao chất lượng học tập của các em, ở mỗi thôn đã thành lập một Ban điều hành chăm lo sự nghiệp giáo dục thôn, đi đến từng nhà để kiểm tra việc học hành của các em.

Định kỳ hằng tháng, Ban điều hành họp để nắm tình hình học tập cũng như hoàn cảnh của mỗi em, đồng thời xây dựng mối liên hệ chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và thôn để kịp thời giúp đỡ, đặc biệt là những học sinh cá biệt. Hằng đêm, các thành viên đến từng nhà, vận động phụ huynh không gây ồn ào tạo điều kiện cho các em học, em nào chưa có góc học tập thì vận động phụ huynh mua bàn học cho con, những hộ khó khăn quỹ khuyến học của thôn sẽ giúp.

Nhờ vậy, đến nay, hầu hết các em đều có góc học tập và môi trường học tốt. Bên cạnh đó, các thôn kịp thời nắm tình hình học sinh bỏ học giữa chừng hoặc có nguy cơ bỏ học cao để kịp thời có biện pháp, vận động các em trở lại trường học. Đối với những em học lực yếu, nhà trường cử giáo viên đến kèm cặp hoặc cử những bạn giỏi giúp để mau tiến bộ.

Anh Nguyễn Thanh Tý - 51 tuổi, ở xã Hương Giang, H. Nam Đông hoàn cảnh gia đình khó khăn, anh tính cho hai con nghỉ học để vào Nam làm việc. Được Ban điều hành thôn vận động giúp đỡ, hướng dẫn anh trồng cao su, chăn nuôi nên anh đã cho hai con của mình tiếp tục đến trường. Anh Tý cho biết: "Thấy các cán bộ thôn cũng như giáo viên quá nhiệt tình, nên tôi cũng tạo mọi điều kiện cho con cái học hành. Mua sắm đầy đủ sách vở, không để các con phải lên nương lên rẫy. Nhờ mô hình tiếng kẻng học tập này, mà hai con của tôi đã vào đại học và sắp trở thành những cô giáo".

Những năm trước đây tình trạng bỏ học giữa chừng diễn ra phổ biến, trung bình mỗi năm có từ 8 - 10 em bỏ học, nhưng đến nay, cơ bản đã chấm dứt. Từ mô hình "Tiếng kẻng học tập" giờ đây, ở xã Hương Giang không chỉ các em học sinh, mà người lớn cũng tạo cho mình thói quen học tập tốt.

Đặc biệt, ngoài quỹ khuyến học của xã ở mỗi thôn đều thành lập hội khuyến học để kịp thời khuyến khích, tạo động lực cho các em học hành. Dẫu cuộc sống của bà con nơi đây còn lắm khó khăn, nhưng sự học của các em học sinh thì không ngừng đi lên, xã Hương Giang trở thành điểm sáng trong phong trào khuyến học, khuyến tài.

Tường Vi